Õppimine ja õpetamine digiajastul

Arhiiv

Rubriigid

Veebipõhised õpikeskkonnad 2. kohtumine

Alustasime meenutusega eelmisest kohtumisest, mil valmis pildikollaaž nendest veebirakendustest ja äppidest, mis kuuluvad meie lemmikute hulka. Minu näide on leitav siit.

Tõdesime, et sellisest pildist oleks rohkem kasu siis, kui vaataja saaks teada, milliste rakenduste logodega on tegemist ja kust need rakendused leida. Seetõttu asusime esmalt tutvuma keskkonnaga ThingLink, mis seda kõike teha võimaldab. Minu pildikollaaži interaktiivne versioon asub siin: https://www.thinglink.com/scene/713325009556209665

Sama saab teha ka videoga: https://www.thinglink.com/video/713331415176970241

Kiire kõrvalpõikena mainisin siinkohal ära ka sellise videote tegemise keskkonna nagu Stupeflix.

ThingLink keskkonnas on võimalik luua ka kanaleid (Channels), et kõiki interaktiivseid pilte ja videosid huvilistele ühtse slaidiesitlusena näidata. Minu näide: https://www.thinglink.com/channel/713345528431116289/slideshow

Kontot luues tasub kohe alguses määrata ära, et olete õpetaja, siis on hiljem võimalik teil luua oma grupp ja lisada sinna oma õpilasi, et jälgida nende tegemisi antud keskkonnas.

Lisan ühe ingliskeelse videojuhendi selle kohta, kuidas lisada oma konto alla õpilasi, kel pole e-posti aadressi:

Kel tunnis minu õpetusest väheks jäi, saab ilmselt abi ka järgmisest eestikeelsest kasutusjuhendistmis puudutab kahjuks küll vaid pildi osa.

Järgnevalt heitsime pilgu peale Fotobabble keskkonnale, kuhu saab pärast konto loomist laadida üles pildi ning sellele lindistada juurde oma jutu. Maksimaalne heliklipi pikkus saab olla 1 minut. Kel huvi tekkis, võib keskkonnaga tutvuda kodus iseseisvalt. Eelnevalt tuleks aga oma arvuti külge ühendada mikrofon. Üks minu loodud klipp on selline: http://www.fotobabble.com/m/RThUcGQ3UDNIVlU9

Seejärel keskendusime keskkonnale Nearpod, kus saab luua slaidiesitlusi ning lisada õpilasi kaasavaid tegevusi. Õpilastega tuleb osalemiseks jagada esitluse PIN kood, mille nad sisestavad kas allalaetud nutirakenduse kaudu või minnes sellele veebilehele.

Õpetaja poolt loodud esitlusi saab anda ka kodutööks, mis tähendab, et õpilased saavad läbida neid iseseisvalt. Minu näide: https://app.nearpod.com/#/?pin=JNFAM

Kui soovite Nearpodi keskkonda veelgi rohkem süüvida, siis uurige kindlasti järgnevat eestikeelset videojuhendit:

Ja kui te inglise keelt ei pelga, siis saab abi kindlasti siit: http://www.nearpod.com/help

Nearpodi järel võtsime ette LoQuiz keskkonna, mille abil saab luua nii tavalisi viktoriine kui ka maastikumänge. Õpilane peab endale nutiseadmesse laadima samanimelise äpi, kuhu sisestab õpetaja poolt määratud kasutajanime (Event username) ja parooli (password). Üht minu mängu saad proovida, kui sisestad username: Haapsalu2, password: 3545

LoQuizi kohta võid rohkem lugeda siit. Lisaks leidsin veebist sellise kasutusjuhendi. Ehk on kellelegi abiks.

Loengu lõpus tutvusime põgusalt veel viie rakendusega:

DuoLingo –  tasuta keskkond (saadaval nii veebipõhise kui nutirakendusena), mis lubab Sul õppida erinevaid võõrkeeli. Kahjuks mitte veel eesti keele baasil.

Tellagami – selle äpi abil saab luua animeeritud videoklippe. Tasuta rakenduse puhul on klipid küll vaid maksimaalselt 30-sekundilised. Rakendus on olemas nii Android kui ka Apple seadmetele. Üks minu näide: https://tellagami.com/gami/E6W7Y6/

Issuu – keskkond, kuhu saab üles laadida nii .pdf kui ka .ppt faile, millest luuakse seejärel lehitsetav e-raamat. Üks minu (juba tuntud) slaidiesitlus Issuu keskkonnas: http://issuu.com/nipitiri/docs/hea_esitlus/1

audioBoom – tasuta keskkond, kus saab lindistada audiofaile või üles laadida juba loodud helifaile ning neid kõigi huvilistega jagada. Mina näitan oma deklameerimisoskust 😉 järgmise heliklipi abil: https://audioboom.com/boos/3717323-emme-ja-arvuti-heiki-vilep

Sticky Moose – tasuta keskkond, kus saab kiirelt jagada teistega oma mõtteid ning teha grupiotsuseid. Meie lõpetasime tänase kohtumise samas keskkonnas loodud tagasisideküsimusega:

http://stickymoose.com/leQc0Q1lJYyRhdT

Suures ähmis unustasin kahjuks teiega katsetada enda loodud Quizizz viktoriini, aga alustame sellega siis järgmisel korral …

Veebipõhised õpikeskkonnad 1. kohtumine

Tänane loeng algas väikese meenutusega meie esimesest kohtumisest jaanuaris 2015, mil koostasime sõnapilve oma personaalsest õpikeskkonnast. Heitsime sellele teise pilgu ning analüüsisime seda järgmiste küsimuste abil: Mis on praeguseks hetkeks muutunud? Millised keskkonnad on Sinu jaoks oma aja ära elanud? Mis on hetkel Sinu poolt enim kasutatavad veebitööriistad/keskkonnad?

Seejärel koostasime pildikollaaži oma lemmiktööriistade ja keskkondade logodest kasutades üht järgmistest veebisaitidest: www.pizap.comhttp://www.befunky.com/features/collage-maker/http://www.picmonkey.com/.

Minu loodud näide oma lemmikutest:

pizap

Minu tänane slaidiesitlus on leitav siit:

https://www.haikudeck.com/veebiphised-pikeskkonnad-ja-vrgustikud-education-presentation-vBUZJ9UMbl

Lisamaterjale esitluses mainitud keskkondade kohta leiad meie Google Drive’i ühiskaustast. Seal asub ka detailsem kursuseprogramm.

Kohtumise teises pooles tutvusime kahe uue keskkonnaga: Quizlet ja Blendspace. Praktilise töö tegemiseks tuli valida neist üks ning postitada tulemus oma blogisse.

Minu Blendspace näite leiad siit: https://www.blendspace.com/lessons/dSun3EUQ8RGGiQ/computer-technology

Minu Quizleti näited: https://quizlet.com/20701323/flashcardshttps://quizlet.com/37914467/flashcards

Kohtumise lõpus tegime ideekaardi PoppletisMilline peaks olema üks hea virtuaalne õpikeskkond (selle komponendid, omadused)? Lõpptulemus tuli lisada isiklikku õpiblogisse.

10.04.2015

Eilse kohtumise slaidid:

+ the Padagogy Wheel: http://tinyurl.com/posterV4

28.03.2015

Tänase loengu slaidid on siin:

 

Grupitööna loodud plakatid:

IMG_1290

IMG_1291

IMG_1293

IMG_1295

 

Paaristööna loodud sotsiaalvõrgustike tutvustused asuvad Padlet keskkonnas:

Kadri B ja Sigrid – Facebook

Svetlana, Kaia ja Sandra – Snapchat

Marje ja Ly – YouTube

Kadri M ja Janika – Skype

Lea ja Airi – Tinder

Hilde ja Signe – Instagram

Maie ja Ene – Vine

Hergo ja Natalja – Tumblr

Liia O ja Tiiu-Heli – Pinterest

Riina ja Liia S – Goodreads

 

LearningApps keskkonnas loodud interaktiivne harjutus “Kui hästi tunned Sina sotsiaalvõrgustikke?”: http://bit.ly/1BAMDGE

 

Lisamaterjale:

Siin on üks näidistunnikava sotsiaalvõrgustike teema käsitlemiseks:

http://bit.ly/1CZymYw

Kaks ingliskeelset videot sotsiaalmeediaga seotud eksperimentidest:

13.03.2015

Siin on tänase loengu ja praktilise tööga seotud slaidid ning kodutöö kirjeldus:

Kodutöö

Kirjuta järgmiseks kohtumiseks oma blogisse kokkuvõte (olulisemad tsitaadid, isiklik arvamus loetu kohta) Seth Godin’i manifestist Stop Stealing Dreams: What is School for?, mille .pdf-versiooni laadisin ka Google Drive’i kausta Digiajastu. Tähtaeg: 13. märts. Parimaid mõtteid võid säutsuda ka Twitteris, kuid ära unusta kasutada postitustes viidet #HKI5044.

Soovitan vaadata ka järgnevat videot, milles Seth toob 17 minuti jooksul välja oma raamatu oluliseimad mõtted:

Keda huvitab, siis Seth Godin peab igapäevaselt ka oma blogi, mis asub siin: http://sethgodin.typepad.com/

27.-28.02.2015

Andsin seekordsel kohtumisel põgusa ülevaate personaalse õpikeskkonna mõistest ja tutvustasin sellist veebitööriista nagu Tagxedo (www.tagxedo.com), mille abil saab teha vahvaid sõnapilvi. Seejärel tuli igaühel luua sõnapilv enda personaalset õpikeskkonda moodustavatest digivahenditest ja veebikeskkondadest ning see oma blogisse riputada.

Minu esitlus on siin:

Siit saad veel 101 ideed, kuidas Tagxedo tööriista klassiruumis kasutada:

Seejärel asusime tegelema erinevate mõistetega ja tutvuma mitmete haridustehnoloogiaga seotud isikutega. Eelnevalt tutvusime uue töövahendiga Tackk (tackk.com), mille abil saab luua teksti, pilti, audiot ja videot sisaldavat veebisisu. Õppurid said paarisülesandeks otsida veebist infot kahe valitud (tundmatu) mõiste või isiku kohta ning teha teistele Tackk keskkonnas lühiettekanne. Tehtud tööd leiad siit: https://tackk.com/33742f, https://tackk.com/y09bae, https://tackk.com/p93bcd, https://tackk.com/gdtuc3, https://tackk.com/ujds7d, https://tackk.com/ev4ece, https://tackk.com/1mnrhm, https://tackk.com/zfpvxj, https://tackk.com/n5y178.

Lisan ka enda poolt loodud slaidiesitluse, mis sisaldab loengus käsitletud olulisi teooriaid ja märksõnu:

Järgnevalt tegime AnswerGarden keskkonnas väikese ajurünnaku teemal “Minu tuleviku klassiruum”, mille tulemus on siin:

answergarden

Minu koolidisaini puudutav esitlus asub siin: Kooliuuendus

Üks video ka veel lisaks:

Signe

Haridustehnoloogia

Marje BLOGI

HARIDUSTEHNOLOOGIA ÕPINGUD - Inimene õpib kogu elu

Hergo tegemised

Õppetöö Haapsalu Kolledžis

Õpetaja Maie

“Play is the highest form of research.” ― Albert Einstein

Ly õpiblogi

Minu haridustehnoloogia õpingud.

Liia ajaveeb

Minu teekond haridustehnoloogiks

Esimesed sammud

Digimaailma katsetused

Liia e-jäljed

Õpingute ja kodutööde kogumik

rammipassu

Hilde teekond haridustehnoloogia õpingutel...

Moonika

Haridustehnoloogia õpiblogi

krista blogi

KristaHaridusTehnoloogiaÕpingud

Tiiu õpib

Tiiu veebileht.

Sirje ajaveeb

Haridustehnoloogia

Merlini blogi

Õpingud haridustehnoloogia valdkonnas

sirje2

HARIDUSTEHNOLOOGIA BLOGI

Aili blogi

Haapsalu Kolledz

Liiaga

Haridustehnoloogia õpingud

rebekalovesteaching

A topnotch WordPress.com site

digilii

haridustehnoloogia

heilyhaasma

Õppida? Õppida?! Õppida!

Airi õpib

Haridustehnoloogia õpiblogi